我們的導師
─ 多元文化教育家 ─
「建國君民 教學為先」
修身齊家之精神 是孝悌忠信,
和諧社會之精神 是禮義廉恥,
和諧世界之精神 是仁愛和平;
以倫理道德、宗教教育,可以落實。
淨空老教授,佛教僧人,多元文化教育家。俗名徐業鴻,一九二七年生於安徽省廬江縣金牛鎮。幼居福建建甌。少年時逢日本侵略中國,顛沛流離之間,求學于貴州國立第三中學及南京市立第一中學。生平愛好博覽群書,於基督教、伊斯蘭教、猶太教等各宗教教義均有涉獵。
一九四九年旅居台灣。一九五二年起,先後追隨一代大哲方東美教授(時任台灣大學哲學系主任)、內蒙藏傳佛教領袖章嘉呼圖克圖活佛(清朝最後一位國師)及儒佛大家李炳南老居士(最後一代孔門繼承人孔德成奉祀官之主任秘書),學習哲學、佛法與傳統文化十三年。一九五九年於台灣臨濟寺剃度,法名覺凈,字淨空。出家即開始講經教學,未曾間斷。至二○一六年,已歷五十七年。
首倡“佛教”正名為“佛陀教育”。深入經藏,身體力行,以深入淺出的言語弘揚佛陀及聖賢教育,先後講述《華嚴經》、《楞嚴經》、《法華經》、《金剛經》、《圓覺經》、《地藏經》、《梵網經》、淨土五經等,及天台、賢首、唯識、禪宗、等各宗典籍;特於《無量壽經》著力最深,並於晚年專弘。率先運用網路教學,並以衛星電視弘法,令法音遍及全世界。提攜後進不遺餘力,冀續佛慧命,正法久住。
大量印贈經論善書及光盤,免費流通全球,包括《乾隆大藏經》10000部、《四庫全書》112部、《四庫薈要》330部、《群書治要》10000部、《國學治要》10000部,及一切與提升善良品質、恢復心性、倡明道德、改善社會風氣、弘揚傳統文化有關之書籍與音像製品。
曾受聘為台北十普寺三藏學院教師、中國文化大學哲學系教授、中國內學院院長等職;現任澳洲淨宗學院導師,香港佛陀教育協會導師。創辦台北華藏佛教視聽圖書館、佛陀教育基金會、美國達拉斯佛教會、澳洲淨宗學院等機構,曾指導新加坡淨宗學會創辦“弘法人才培訓班”。
先後榮獲澳洲格里菲斯大學、南昆士蘭大學、印尼夏薩希達亞都拉國立回教大學及英國威爾士大學榮譽博士,並獲格里菲斯大學、昆士蘭大學與英國威爾士三一聖大衛大學榮譽教授,及獲英國女王頒贈AM勛銜。先後榮獲美國德州榮譽公民、達拉斯榮譽市民、澳洲圖文巴榮譽市民。
於教學之餘,致力于社會慈善救濟、復興傳統文化、重振宗教教育、促進宗教團結、推動世界和平等工作,足跡遍及全球五大洲,貢獻良多。一九七七年倡建“中華民族百姓宗祠”,二○○一年興建《中華民族萬姓先祖紀念堂》,以彰誠敬忠信,追本溯源,繼孝思,篤人倫,醇風俗,內固民心,外結僑情,隆國運,開太平。提倡以《弟子規》、《太上感應篇》、《十善業道經》扎根,復興傳統文化。倡議以漢字文言文為世界共同語言,弘揚人類優秀傳統文化,團結全世界。多次受到各國政要接見,多次出席國際和平會議,提倡推行倫理、道德、因果、宗教教育,以挽救世道人心。首倡“世界宗教是一家”,建議經由團結宗教而團結族群、政黨、國家。
積極宣揚“修身為本、教學為先”之理念,並將傳統文化理論付諸實踐。二○○五年,於安徽省廬江縣湯池鎮創立“廬江中華文化教育中心”,落實《弟子規》教育,感化四萬八千居民,民風轉善,社會和諧。二○○六年將湯池成果展示於聯合國教科文組織總部,深獲與會代表與各國大使一致的好評與讚譽。
一九九八年起,團結新加坡九大宗教,並於馬來西亞、印尼、澳大利亞推動宗教團結,成果卓著。二○○一年移民澳洲,成立澳洲淨宗學院於昆士蘭州圖文巴市,培育佛教弘護人才,敦睦鄰里,團結宗教與族群。於是感動市民自動發心,愿將圖文巴構建成“多元文化宗教和諧示範城市”。二○一三年至二○一六年,圖文巴宗教代表團連續四年於聯合國教科文組織總部匯報推展和諧之成果,獲得各國大使代表一致好評與讚歎。
二○一二年,在馬来西亞總理全力支持下,倡建的馬来西亞漢學院破土動工,二○一六年完工啓用,用以培育中華傳統文化的師資人才,弘揚全球,造福人類。二○一三年,在斯里蘭卡總統全力支持下,倡建的龍喜國際佛教大學於斯里蘭卡奠基起建,於二○一六年啓用,以培育佛教各宗弘護人才,振興三大語系的佛法,以期幫助眾生破迷開悟,離苦得樂,促進世界安定和平。
二○一六年七月,與英國威爾士三一聖大衛大學合辦英國漢學院,以培養有能力解讀、翻譯、落實《四庫全書》的漢學師資人才,以振興古漢語,承傳中華優秀傳統文化,為往聖繼絕學,為萬世開太平。
老教授以其廣闊心量、遠大眼光、透徹智慧與堅定行持,由弘揚佛法而廣弘各宗教教義;由團結宗教而團結全世界人類,真可謂:愛心遍世界,善意滿人間。清淨平等慈悲為懷,會見各國領袖與會見一般信眾無別,同樣真心誠意為對方提出諍言。看破放下隨緣度日,雖然名滿世界,生活依舊簡樸如常。念念不忘承先繼後,念念不忘普利衆生,用自身理念和行動向全世界傳播中華文化軟實力,艱苦卓絕。